问答题
（1）涵义：相互适应取向认为，课程实施过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改......
(↓↓↓ 点击下方‘点击查看答案’看完整答案 ↓↓↓)
简述课程实施的忠实取向的基本特征。
问答题简述课程实施的忠实取向的基本特征。
课程实施的忠实取向的涵义与本质。
问答题课程实施的忠实取向的涵义与本质。
简述古德莱德的课程层次理论
问答题简述古德莱德的课程层次理论
