多项选择题
A.对比分析被稍后兴起的偏误分析和中介语理论所承传B.对比分析基于语言学理论，不适合研究第二语言习得的心理过程C.对比分析认为学习者学习过程中所出现的问题是观察其习得过程的窗口D.对比分析的“强势说”理论方法从本质上说没有能够将学习者作为语言学习的主体
偏误分析除了收集资料以外，还包括以下哪些步骤？（）A.解释偏误B.评估偏误C.鉴别偏误D.描写偏误
多项选择题偏误分析除了收集资料以外，还包括以下哪些步骤？（）
A.解释偏误B.评估偏误C.鉴别偏误D.描写偏误
偏误的产生是必然的，学习者的偏误本身并非一无是处，偏误也是有意义，偏误的意义主要体现在哪些人群上？（）A.第二...
多项选择题偏误的产生是必然的，学习者的偏误本身并非一无是处，偏误也是有意义，偏误的意义主要体现在哪些人群上？（）
A.第二语言教师B.第二语言学习者C.学习者母语社团D.第二语言习得研究者
以下哪些研究可以归为学习者语言特征研究范畴？（）A.学习者策略因素B.习得顺序C.语言变异D.偏误分析
多项选择题以下哪些研究可以归为学习者语言特征研究范畴？（）
A.学习者策略因素B.习得顺序C.语言变异D.偏误分析
