衡量阅读丰富的能力有两个主要指标，其一是（），即在单位时间内阅读文献字数多少；其二是（），即对文献的掌握程度。

享受型阅读目的是为了获得美好享受和艺术熏陶，丰富业余（）。

填空题享受型阅读目的是为了获得美好享受和艺术熏陶，丰富业余（）。

学习型阅读目的是为了获得（），武装到头脑，为了将来的社会实践做好智力准备。

填空题学习型阅读目的是为了获得（），武装到头脑，为了将来的社会实践做好智力准备。

阅读目的是指实现阅读愿望，完成阅读行为，达到（）的要求。

填空题阅读目的是指实现阅读愿望，完成阅读行为，达到（）的要求。