教师应成为幼儿学习活动的专家和指导者。

幼儿社会化具有能动性、强制性和连续性等特点。

判断题幼儿社会化具有能动性、强制性和连续性等特点。

教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平的质量。

判断题教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平的质量。

教师直接教的方式有利于幼儿主动性和创造性的发展。

判断题教师直接教的方式有利于幼儿主动性和创造性的发展。