作为教材的细胞，活动、任务与练习的（）、比例、（）决定了一套教材的基本形态。

以商行为和商人两种标准兼作立法之基础。对于实施商行为的人适用商法；对于某些经营特定业务的人员，虽然不是以从事商...

单项选择题以商行为和商人两种标准兼作立法之基础。对于实施商行为的人适用商法；对于某些经营特定业务的人员，虽然不是以从事商业为职业，但也将其看作是商人，适用商法。采用这种折中主义原则立法的，有（）等国，称为“折中商法法系。”

以商人为标准作为立法基础。同样的行为，是商人所为适用商法；非商人所为，则适用民法或者其他法律。采用这种主观主义...

单项选择题以商人为标准作为立法基础。同样的行为，是商人所为适用商法；非商人所为，则适用民法或者其他法律。采用这种主观主义原则立法的，以（）为代表。

教师在教育教学过程中，同时带给学生三种课程：（）、（）和禁忌课程。

填空题教师在教育教学过程中，同时带给学生三种课程：（）、（）和禁忌课程。