对有关历史生活的领会，不能缺少言语直观。

对能力一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。

判断题对能力一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。

学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同。

判断题学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同。

凡是反应速度快的学生都属于冲动型学习者。

判断题凡是反应速度快的学生都属于冲动型学习者。