单项选择题
A.认知行为理论 B.存在主义理论 C.人本主义理论 D.增强权能理论
服务对象小唐是家庭暴力的受害者,她想离婚,但又担心对孩子有影响。社会工作者小宋首先肯定小唐有选择自己生活道路的...
判断题服务对象小唐是家庭暴力的受害者,她想离婚,但又担心对孩子有影响。社会工作者小宋首先肯定小唐有选择自己生活道路的自由,并协助小唐分析不同的选择分别会对她和孩子带来怎样的影响,并鼓励小唐按照自己的选择去行动并承担相应的责任。小宋做法的理论依据是存在主义理论。
在“家暴妇女小组”第一次活动中,小组成员彼此不了解,互不关心,组员不愿意表达自我,社会工作者运用人本主义社会工...
多项选择题在“家暴妇女小组”第一次活动中,小组成员彼此不了解,互不关心,组员不愿意表达自我,社会工作者运用人本主义社会工作实务的基本价值带领活动。活动中,社会工作者应做到()。
A.强调每一个成员都要协同社会工作者一起对每一个成员表现出关注 B.强化每一个人对他人的责任感 C.创造鼓励表达的气氛,让组员积极表达自我 D.强调组员具有参与和被聆听的权利 E.修正每位组员的认知与行为
社会工作者小慧在带领大学生成长小组工作中,运用人本主义在社会工作实务的基本价值引导组员成长。其主要体现在()。...
多项选择题社会工作者小慧在带领大学生成长小组工作中,运用人本主义在社会工作实务的基本价值引导组员成长。其主要体现在()。
A.强调每位组员的内在价值和能力 B.小组成员的归属权利要得到尊重 C.在小组过程中,要强化每一个人对他人的责任感 D.小组要重视创造鼓励表达的气氛,让每位组员充分表达自己 E.减少组员之间的差别