在培养3-6岁儿童良好习惯、生活自理能力的过程中，要注意一致性和一贯性。

对于3-6岁儿童来说，家庭教育的目标与幼儿园的保教目标并不一致。

判断题对于3-6岁儿童来说，家庭教育的目标与幼儿园的保教目标并不一致。

3-6岁儿童的心理活动特点体现在（）A.各种心理活动从发生到陆续出现，达到基本齐全B.心理活动从笼统到分化，从...

多项选择题3-6岁儿童的心理活动特点体现在（）

3-6岁儿童身体发展的特点集中表现在：（）。A.身体抵抗力逐渐增强B.动作的灵活性逐渐提高C.动作的协调性、稳...

多项选择题3-6岁儿童身体发展的特点集中表现在：（）。