在学前教育研究中，常常采用多种研究方法。这样可以从不同角度和侧面获得丰富的研究信息。

在测验中，对于出现偶然的突发事件可以不予理睬。

判断题在测验中，对于出现偶然的突发事件可以不予理睬。

引文应以原始文献和第一手资料为原则，可以直接引用别人的观点。

判断题引文应以原始文献和第一手资料为原则，可以直接引用别人的观点。

一个数量小但代表性高的样本，一般比数量大但代表性较差的样本好。

判断题一个数量小但代表性高的样本，一般比数量大但代表性较差的样本好。