小学数学往往指出2-3是没有意义的，到了初中就有意义了，这体现了数学教学的（）。

不属于概念形成心理过程的是（）。A.辨别同类事物的不同例子B.抽象出共同本质C.对概念进行解压缩D.与头脑中已...

单项选择题不属于概念形成心理过程的是（）。

不属于当前世界各国数学教学的共同目标是（）。A.数学问题解决B.数学交流C.数学训练D.数学美育

单项选择题不属于当前世界各国数学教学的共同目标是（）。

纵向数学化主要运用于（）。A.低年级数学教学中B.学生缺乏经验基础时C.高年级数学教学中D.学生学习新知识初始...

单项选择题纵向数学化主要运用于（）。