小学科学教学设计思路（一）确定教学目标（二）确定重点、难点（三）选择教学方法和教学资源（四）设计教学过程（五）设计教学评价。

行动研究法一定需要通过实践得到，研究的真实性来源于实践。

判断题行动研究法一定需要通过实践得到，研究的真实性来源于实践。

听课、评课是日常教学活动中必不可少的教研活动，虽然是我们教师必备的素质之一，但不是衡量教师熟悉《小学科学课程标...

判断题听课、评课是日常教学活动中必不可少的教研活动，虽然是我们教师必备的素质之一，但不是衡量教师熟悉《小学科学课程标准》的重要指标。

《小学科学课程标准》中，生命科学领域的学习内容中“多种多样的生物”部分主要包括：植物和动物。

判断题《小学科学课程标准》中，生命科学领域的学习内容中“多种多样的生物”部分主要包括：植物和动物。