案例分析题

某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行种群密度调查后，得到如下统计数据

请根据以上调查结果回答下列问题：

从甲.乙两个种群的变化过程，可以说明生态系统具有（）能力。

甲种群和乙种群作为生态系统的生产者，为其他生物的生存提供所需的（）（）。

填空题甲种群和乙种群作为生态系统的生产者，为其他生物的生存提供所需的（）（）。

甲种群与乙种群之间存在着（）关系，可能是导致甲种群密度变化的重要因素，而影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还...

填空题甲种群与乙种群之间存在着（）关系，可能是导致甲种群密度变化的重要因素，而影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有（）。

某研究性学习小组通过资料查找发现：在15～35℃范围内，酵母菌种群数量增长较快。为了探究酵母菌种群增长的最适温...

填空题

某研究性学习小组通过资料查找发现：在15～35℃范围内，酵母菌种群数量增长较快。为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少，他们设置了5组实验，每隔24h取样检测一次，连续观察7天。下表是他们进行相关探究实验所得到的结果
请据表分析回答下列问题

①每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血球计数板在显微镜下进行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度，这种方法称为__________法。
②该实验的自变量是       ，酵母菌种群数量增长的最适温度约是________℃。
③图中96h后酵母菌种群数量开始呈下降趋势，究其原因是                      。