在柯尔伯格的儿童品德发展阶段理论中，以普通的道德原则和良心为评价基本原则的阶段是（）

科尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。A.对偶故事法B.两难故事法C.实验法D.观察法

单项选择题科尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。

学生习得的程序性知识主要是程序性知识的（）A.产生规则B.动作系统C.陈述形式D.认知策略

单项选择题学生习得的程序性知识主要是程序性知识的（）

班杜拉认为，当学习者按被观察对象的示范行为进行操作时就给予强化，这种强化方式是（）A.积极强化B.直接强化C....

单项选择题班杜拉认为，当学习者按被观察对象的示范行为进行操作时就给予强化，这种强化方式是（）