多项选择题
A.间歇的B.有限的C.广泛的D.全面的E.迫切的
不主张根据智力测验分数对智力障碍进行分类的原因有（）。A.在智力还没有统一定义的情况下，智力测验不一定能够测出...
多项选择题不主张根据智力测验分数对智力障碍进行分类的原因有（）。
A.在智力还没有统一定义的情况下，智力测验不一定能够测出智力。B.智力测验本身存在着各种误差。C.根据智力测验分数对智力障碍分类操作起来较麻烦。D.以智力测验分数进行分类的持续时间过长。E.以智力测验分数分类的方法，过多关注了智力障碍人士的缺陷，不符合对障碍的最新认识。
对智力障碍儿童情感特点的描述，正确的有（）。A.与正常人有着相同的基本情绪，然而涉及高级认知过程的情感发展不足...
多项选择题对智力障碍儿童情感特点的描述，正确的有（）。
A.与正常人有着相同的基本情绪，然而涉及高级认知过程的情感发展不足B.对人缺乏感情C.情绪较为亢奋D.情绪情感的语言表达能力欠缺，而倾向于行为表达E.情感倒错，情绪表达不合时宜
教育部（）年发布的《培智学校义务教育课程标准》是指导培智学校教育教学的重要文件。A.2007B.2010C.2...
单项选择题教育部（）年发布的《培智学校义务教育课程标准》是指导培智学校教育教学的重要文件。
A.2007B.2010C.2013D.2016
