儿童可在“躲猫猫”“捉迷藏”类活动中，建构起“（）”的概念。

从（）角度，可分为生活活动游戏活动和学习活动。A.活动的结构B.活动的特征C.活动的内容领域D.活动的性质

单项选择题从（）角度，可分为生活活动游戏活动和学习活动。

幼儿园教育活动设计要根据幼儿的最近发展区调整活动目标，适时地引导并不断地生成和深入活动，促进儿童的发展。这说明...

单项选择题幼儿园教育活动设计要根据幼儿的最近发展区调整活动目标，适时地引导并不断地生成和深入活动，促进儿童的发展。这说明幼儿园教育活动设计要符合（）。

幼儿园教育活动作为幼儿园教育的基本形式以及幼儿园课程的实施载体，它是以（）为主体，在教师创设的以适合儿童身心发...

单项选择题幼儿园教育活动作为幼儿园教育的基本形式以及幼儿园课程的实施载体，它是以（）为主体，在教师创设的以适合儿童身心发展需要和特点的多种形式的活动和与环境材料的互动过程中，引发儿童积极参与、主动探索并大胆表现的教育活动系列。