儿童的游戏始终伴随着大量的问题，儿童通过不断地思考和解决问题，从而获得经验，这体现了游戏对幼儿的（）有价值。

建构游戏中存在着大量的数学概念和数学逻辑经验，如形状、空间、数量、对称等，由此看出教师在指导过程中要对幼儿进行...

单项选择题建构游戏中存在着大量的数学概念和数学逻辑经验，如形状、空间、数量、对称等，由此看出教师在指导过程中要对幼儿进行（）方面的指导。

小班幼儿在进行建构游戏的时候，叫不出材料的名称，也不知道材料该如何使用，教师应该（）。A.注意引导幼儿认识材料...

单项选择题小班幼儿在进行建构游戏的时候，叫不出材料的名称，也不知道材料该如何使用，教师应该（）。

随着时间的推移，幼儿的游戏情节和游戏主题会不断地拓展，这时候教师要想更好地支持幼儿游戏，应该（）。A.忽视B....

单项选择题随着时间的推移，幼儿的游戏情节和游戏主题会不断地拓展，这时候教师要想更好地支持幼儿游戏，应该（）。