语言是一种自然现象，是人生来就有的自然属性。

儿童模仿语言的过程是一个个性化的过程。

判断题儿童模仿语言的过程是一个个性化的过程。

学前儿童的语音发展可以从语音的辨别、发音能力的发展2个方面来考察。

判断题学前儿童的语音发展可以从语音的辨别、发音能力的发展2个方面来考察。

观察评估法方法是由孩子通过观察、模仿老师的示范从而学习语言的一种方法。

判断题观察评估法方法是由孩子通过观察、模仿老师的示范从而学习语言的一种方法。