单项选择题
A.由“按部就班”到“研究学生需要”B.由“规范管理”到“欣赏学生优点”C.由“包揽一切”到“放手鼓励学生”D.由“解决问题”到“提升成长需要”
建设“民主型班级”的第三阶段的具体特征是（）A.班级文化有美感，彰显审美追求B.交往中激活思想，提升交往境界C...
多项选择题建设“民主型班级”的第三阶段的具体特征是（）
A.班级文化有美感，彰显审美追求B.交往中激活思想，提升交往境界C.主动创生智慧，创造性解决问题D.班级是精神家园，敞现灵动创意
建设“民主型班级”的第二阶段的具体特征是（）A.班级是成长乐园，创生和谐生态B.班级活动形式多样，同学们开心C...
多项选择题建设“民主型班级”的第二阶段的具体特征是（）
A.班级是成长乐园，创生和谐生态B.班级活动形式多样，同学们开心C.交往中体验成长，追求合作成事D.自觉深化体验，彰显自主活力
建设“民主型班级”的第一阶段的具体特征是（）A.人人有成事岗位，关注成事成人B.尝试自主成长，锻炼自主能力C....
多项选择题建设“民主型班级”的第一阶段的具体特征是（）
A.人人有成事岗位，关注成事成人B.尝试自主成长，锻炼自主能力C.班级是发展平台，让同学敞开心扉D.同学们积极行动，顺利完成各项任务
