现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期（）

建构主义是认知心理学派中的一个分支，是在皮亚杰的“认知结构说”的基础上提出的。

判断题建构主义是认知心理学派中的一个分支，是在皮亚杰的“认知结构说”的基础上提出的。

教师专业化是使教师从（）转化成（）并获得相应专业地位的过程。

填空题教师专业化是使教师从（）转化成（）并获得相应专业地位的过程。

同化是指学生个体对刺激输入的过滤和改变的过程。

判断题同化是指学生个体对刺激输入的过滤和改变的过程。