人们的情感探索的核心是自我暴露的程度。

主体和群体的认知差距越大，给人造成的从众压力越大，从众的可能性也最大。

判断题主体和群体的认知差距越大，给人造成的从众压力越大，从众的可能性也最大。

概括程度越高、包容范围越广的知识，越有助于同化新的知识，也就越有助于迁移。

判断题概括程度越高、包容范围越广的知识，越有助于同化新的知识，也就越有助于迁移。

知识的学习是要达到“应知”的目标，而学习迁移则是要达到“应会”的目标。

判断题知识的学习是要达到“应知”的目标，而学习迁移则是要达到“应会”的目标。