学生只有在自觉地将课堂规范内化为自己信念的一部分时，规范才具有约束力。

教师在课堂管理中应将非正式群体取消，从而增强课堂内群体的力量。

判断题教师在课堂管理中应将非正式群体取消，从而增强课堂内群体的力量。

学生在课堂管理中处于被管理者地位，因此管理效果如何完全取决于教师。

判断题学生在课堂管理中处于被管理者地位，因此管理效果如何完全取决于教师。

课程运作能力

名词解释课程运作能力