制定幼儿园语言教学具体目标的主要依据是幼儿语言发展的规律。

教师对有语言障碍的儿童要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提高语言能力。

判断题教师对有语言障碍的儿童要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提高语言能力。

当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候，教师要直接帮他把想说的话表达出来。

判断题当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候，教师要直接帮他把想说的话表达出来。

幼儿语言发展与认知发展相互促进、共同发展，表现为语言的发展增进幼儿对事物的认识，扩大幼儿的视野，丰富幼儿的生活...

判断题幼儿语言发展与认知发展相互促进、共同发展，表现为语言的发展增进幼儿对事物的认识，扩大幼儿的视野，丰富幼儿的生活经验，提高幼儿的智力。