知识的“波粒二相性”包括作为实体的知识和作为过程的知识。

数据、信息、知识、智能存在由低到高、由浅入深的序列关系。

判断题数据、信息、知识、智能存在由低到高、由浅入深的序列关系。

信息具备收集、加工、应用、传播信息与知识的能力。

判断题信息具备收集、加工、应用、传播信息与知识的能力。

数据经过活化成为智能。

判断题数据经过活化成为智能。