依据ABC行为分析，回合式教学法中训练者发出指令（）属于前因，（）属于结果。

智力障碍表现为智力功能和适应性行为的明显缺陷，且障碍发生在（）岁以前。

填空题智力障碍表现为智力功能和适应性行为的明显缺陷，且障碍发生在（）岁以前。

产生沟通障碍的原因中，属于功能性因素的是环境剥离。

判断题产生沟通障碍的原因中，属于功能性因素的是环境剥离。

产生沟通障碍的原因中，属于器质性因素的是听力受损。

判断题产生沟通障碍的原因中，属于器质性因素的是听力受损。