多项选择题
A．条件性知识 B．本体性知识 C．实践性知识 D．学科知识 E．相关学科知识
福勒和布朗将教师的成长分成了（）。A．关注学生B．关注生存C．关注情境D．关注学风E．关注自身
多项选择题福勒和布朗将教师的成长分成了（）。
A．关注学生 B．关注生存 C．关注情境 D．关注学风 E．关注自身
品德形成的内部条件包括（）。A．认知发展水平B．态度定势C．同伴群体D．社会风气E．家庭教养方式
多项选择题品德形成的内部条件包括（）。
A．认知发展水平 B．态度定势 C．同伴群体 D．社会风气 E．家庭教养方式
品德的功能结构理论认为品德的构成部分是（）。A．生成结构B．定向结构C．操作结构D．反馈结构E．激发结构
多项选择题品德的功能结构理论认为品德的构成部分是（）。
A．生成结构 B．定向结构 C．操作结构 D．反馈结构 E．激发结构
