训诂术语“读为”、“读如”的功能相同。

解释文意包括的内容有串讲大意、分析句读、申述章旨。

判断题解释文意包括的内容有串讲大意、分析句读、申述章旨。

训诂学与语法学毫无联系。

判断题训诂学与语法学毫无联系。

《左传》：“于文皿虫为蛊。”《庄子》：“庸也者用也，用也者通也。”《韩非子》：“凡失其所欲之路而妄行者之谓迷。...

多项选择题《左传》：“于文皿虫为蛊。”《庄子》：“庸也者用也，用也者通也。”《韩非子》：“凡失其所欲之路而妄行者之谓迷。”从这几部书的正文中，可以看出先秦训诂的方法有（）。