作业分析的技能是一种教学反馈的技能。

教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。

判断题教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。

教学目标的表述，必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。

判断题教学目标的表述，必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。

结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴趣。

判断题结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴趣。