当课堂提问被用作诊断学生学习难点的手段使用时，发挥的是课堂提问的评价功能。（）

复习课上，老师布置了不同类型的练习题让学生完成，以达到巩固学习效果的目的。该做法不利于培养学生的学习习惯和学习...

判断题复习课上，老师布置了不同类型的练习题让学生完成，以达到巩固学习效果的目的。该做法不利于培养学生的学习习惯和学习方法。（）

课堂提问属于非正式评价。（）

判断题课堂提问属于非正式评价。（）

教学评价的结果有助于教师进行教学决策。（）

判断题教学评价的结果有助于教师进行教学决策。（）