单项选择题
A.合理分配时间的技能B.利用空间、提供材料的技能C.指导幼儿活动的技能D.依据目标设计与选择活动的技能
尽量与每个孩子交谈、抚摸，搂抱，表示爱抚，让每个孩子相信“老师喜欢我”体现（）。A.指导幼儿活动的技能B.尊重...
单项选择题尽量与每个孩子交谈、抚摸，搂抱，表示爱抚，让每个孩子相信“老师喜欢我”体现（）。
A.指导幼儿活动的技能B.尊重幼儿主体地位的技能C.尊重幼儿需要的技能D.与幼儿沟通的枝能
善于赞赏每个孩子，让每个孩子相信“我是好孩子，老师会像妈妈一样爱你们”，让每个孩子都能感到安全与轻松。体现的是...
单项选择题善于赞赏每个孩子，让每个孩子相信“我是好孩子，老师会像妈妈一样爱你们”，让每个孩子都能感到安全与轻松。体现的是（）。
A.指导幼儿活动的技能B.尊重幼儿主体地位的技能C.尊重幼儿需要的技能D.与幼儿沟通的技能
尊重幼儿活动的时间，保证足够的活动时间，让孩子们动手、动口、动脑，体现的是（）。A.指导幼儿活动的技能B.尊重...
单项选择题尊重幼儿活动的时间，保证足够的活动时间，让孩子们动手、动口、动脑，体现的是（）。
