地理、自然、科学等课程的直观形象理解可借助哪些课程资源（）

A.有助于高等学校选拔人才
B.有助于中学实施素质教育
C.有助于提高学生的综合实践能力
D.有助于扩大高等学校办学自主权

A.鼓励高等院校、科研院所的专家、学者和优秀的中小学教师投身中小学课程教材改革
B.支持部分师范大学成立“基础教育课程研究中心”
C.建立教育部门、家长以及社会各界有效参与课程建设和学校管理的制度
D.积极发挥新闻媒体的作用，引导社会各界深入讨论、关心并支持课程改革

A.高等学校招生考试制度改革，应与基础教育课程改革相衔接，改革考试内容，探索提供多次机会、双向选择、综合评价的考试选拔方式。
B.考试“指挥棒”的作用在近期内不会有大的改观，我们可以借助考试的“指挥棒”效应，抓好考试改革，有效地推动本次基础教育课程改革。
C.考试改革与课程改革一荣俱荣，一损俱损，考试不改，课程改革寸步难行。
D.考试改革并不能解决课程改革中的所有问题，也不是决定课程改革成败的决定性因素。