合理的教师知识结构应该包含三方面内容：专业知识、教育科学知识及（）。

知识对于教师，具有双重意义：知识是教育的内容；知识是（）的依据。

填空题知识对于教师，具有双重意义：知识是教育的内容；知识是（）的依据。

（）曾说：“教师的威信首先建立在责任心上”。

填空题（）曾说：“教师的威信首先建立在责任心上”。

（）是支配学生学习行为的思想因素，在学生的角色素质中居于核心的地位。

填空题（）是支配学生学习行为的思想因素，在学生的角色素质中居于核心的地位。