单项选择题
A.教育方法 B.学生行为 C.教育内容 D.教师言论
英国教育培养的理想人物是“绅士”，重视文化素质，注重培养有教养的人，德国作为一个后起的资本主义国家注重科学技术...
单项选择题英国教育培养的理想人物是“绅士”，重视文化素质，注重培养有教养的人，德国作为一个后起的资本主义国家注重科学技术教育，强调注重理想和开拓精神的培养，这表明（）。
A.不同社会的历史发展阶段影响教育目的的内涵 B.不同生产力发展水平影响教育目的的内涵 C.不同社会制度影响教育目的的内涵 D.不同文化背景影响教育目的的内涵
教育对文化的正向功能有（）。A.保存B.融合C.选择D.创造
多项选择题教育对文化的正向功能有（）。
A.保存 B.融合 C.选择 D.创造
下列关于教育与生产力之间关系的说法正确的是（）。A.社会生产力发展水平制约教育内容B.社会生产力发展水平制约教...
多项选择题下列关于教育与生产力之间关系的说法正确的是（）。
A.社会生产力发展水平制约教育内容 B.社会生产力发展水平制约教育规模 C.社会生产力发展水平制约教育手段 D.教育把可能的生产力转化为直接生产力
