布鲁姆认将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、（）、综合和评价等层次。

教育传播媒体按感官通道可分为听觉媒体、视觉媒体、（）与综合媒体。

填空题教育传播媒体按感官通道可分为听觉媒体、视觉媒体、（）与综合媒体。

言语符号包括了口头语言与（）符号。

填空题言语符号包括了口头语言与（）符号。

语言技术和直观技术通常称为（）。

填空题语言技术和直观技术通常称为（）。