评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取（）或评价学生作品的方式。

信息技术课程的总体目标是（）。课程的三维培养目标是（）、（）、（）。

填空题信息技术课程的总体目标是（）。课程的三维培养目标是（）、（）、（）。

信息技术课中设计的任务主要以（）和（）或实践活动为主。

填空题信息技术课中设计的任务主要以（）和（）或实践活动为主。

课程教学内容：小学阶段分为模块一（）、模块二（）、模块三（）、模块四（）、模块五（）、模块六（）、模块七（）。

填空题课程教学内容：小学阶段分为模块一（）、模块二（）、模块三（）、模块四（）、模块五（）、模块六（）、模块七（）。