婴儿的动作与目的与手段已经分化，智慧动作出现，该阶段的行为模式处于（）。

婴儿的行为与效果之间还没有分化，行动还没有目的，该阶段的行为模式处于（）。A．反射练习时期B．习惯动作时期C．...

单项选择题婴儿的行为与效果之间还没有分化，行动还没有目的，该阶段的行为模式处于（）。

直觉行动思维直到学龄时期，也仍然是“概念智力”的一个基础，这段话出自（）。A.皮亚杰B.吉布森和福克C.维果斯...

单项选择题直觉行动思维直到学龄时期，也仍然是“概念智力”的一个基础，这段话出自（）。

儿童通过多次尝试，通过拉桌布取得放在桌布中央的球，下次再看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维...

单项选择题儿童通过多次尝试，通过拉桌布取得放在桌布中央的球，下次再看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于（）。