新的课程观认为课程是教材、教师、学生和（）等几个因素的整合。

对（）的整体把握是一个教师教学的基点，也是日常教学研究有效开展的基础。A.教学环境B.教学对象C.教学进度D....

单项选择题对（）的整体把握是一个教师教学的基点，也是日常教学研究有效开展的基础。

许多课堂教学之所以不理想，重要的原因之一就是对（）不熟悉，对学段目标不明确。A.教学环境B.教学对象C.教材系...

单项选择题许多课堂教学之所以不理想，重要的原因之一就是对（）不熟悉，对学段目标不明确。

新的课程观认为课程是教材、教师、（）、环境四个因素的整合。A.教参B.学生C.进度D.练习

单项选择题新的课程观认为课程是教材、教师、（）、环境四个因素的整合。