单项选择题
A.激活功能 B.指向功能 C.强化功能 D.辨别功能
归因理论认为教师最好指导学生把自己的成败归因于（）。A.努力B.运气C.能力D.任务难度
单项选择题归因理论认为教师最好指导学生把自己的成败归因于（）。
A.努力 B.运气 C.能力 D.任务难度
下列情境中代表学习的外部动机情境的是（）。A.张翔每天早上自己阅读40分钟英语B.课间休息时，王峰回到教室看书...
单项选择题下列情境中代表学习的外部动机情境的是（）。
A.张翔每天早上自己阅读40分钟英语 B.课间休息时，王峰回到教室看书 C.全校大会上校长宣布三好学生名单 D.杨阳每天晚上写日记
下列情境中代表学习的学习的内部动机情境的是（）。A.课间休息时，王峰回到教室看书B.张老师表扬王峰的作文写得好...
单项选择题下列情境中代表学习的学习的内部动机情境的是（）。
A.课间休息时，王峰回到教室看书 B.张老师表扬王峰的作文写得好 C.校长宣布三好学生名单 D.杨阳每天上网打几小时游戏
