写字教学的主要方法有观察法、示范演示法、操作练习法三种。

单独识字教材的教学过程一般包括提出生字—教学生字的音、形、义两个环节。

判断题单独识字教材的教学过程一般包括提出生字—教学生字的音、形、义两个环节。

思想内容、组织结构、语言表达是构成一篇文章的三个不可缺少的基本因素。

判断题思想内容、组织结构、语言表达是构成一篇文章的三个不可缺少的基本因素。

学生语文学习成绩评定的方式主要有日常检查、期末考试两种。

判断题学生语文学习成绩评定的方式主要有日常检查、期末考试两种。