单项选择题
A.课程编制B.课程开发C.课程实施D.课程选择
生成性目标取向追求的是（）A.普遍主义B.唯科学主义C.实践理性D.解放理性
单项选择题生成性目标取向追求的是（）
A.普遍主义 B.唯科学主义 C.实践理性 D.解放理性
“非指导性教学”的教育目的是使学生（）A.一般发展B.自我实现C.全面发展D.情感发展
单项选择题“非指导性教学”的教育目的是使学生（）
A.一般发展 B.自我实现 C.全面发展 D.情感发展
“道尔顿制”的确立者是（）A.巴班斯基B.布卢姆C.帕克赫斯特D.瓦根舍因
单项选择题“道尔顿制”的确立者是（）
A.巴班斯基 B.布卢姆 C.帕克赫斯特 D.瓦根舍因
