（）和（）构成了当前我国学前教育（特别是其中的幼儿教育）的较为纲领性的文件，作为有效的行政手段，它们对于实现学前教育计划中的目标，完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。

实行阶段园长的具体管理行为包括（）。A.组织B.指导C.协调D.激励

多项选择题实行阶段园长的具体管理行为包括（）。

从产生的时间角度看，管理的类型先后有（）。A.科学管理B.发展型管理C.行政管理D.经验管理

多项选择题从产生的时间角度看，管理的类型先后有（）。

以时间的角度来区分，幼儿园工作检查的方式有（）。A.全面检查B.定期检查C.经常性检查D.自我检查

多项选择题以时间的角度来区分，幼儿园工作检查的方式有（）。