案例分析题

李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶，又选了若干幼儿扮演花朵。结果，幼儿兴趣不高，表现被动。还没等游戏结束，一个幼儿就问李
老师：“老师，游戏完了吗？我们可以自己玩了吧？”

对这种现象，请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述。

请对老师修改游戏规则的处理作出分析和评价。

问答题请对老师修改游戏规则的处理作出分析和评价。

请分析在前三次游戏中，小羊为什么不怕大灰狼？

问答题请分析在前三次游戏中，小羊为什么不怕大灰狼？

请根据上述材料，分析活动情况，写出观察结论。

问答题请根据上述材料，分析活动情况，写出观察结论。