幼儿的年龄、智力、兴趣不同，因此多采取小团体进行教学，易因材施教。

不同的课程设计模式体现了相同的指导思想。

判断题不同的课程设计模式体现了相同的指导思想。

课程获得最优教育效果，课程组织应该采用单一的形式。

判断题课程获得最优教育效果，课程组织应该采用单一的形式。

识字目标对幼儿来说是最基础最重要的。

判断题识字目标对幼儿来说是最基础最重要的。