音乐课程性质决定了其专业性强的热点，因此音乐课必须以教师的教为主，学生认真学习即可。

《音乐课程标准》设计思路示意图，应为课程目标—学段划分—教学领域。

判断题《音乐课程标准》设计思路示意图，应为课程目标—学段划分—教学领域。

中小学音乐教育基本目标，应是专业教育。

判断题中小学音乐教育基本目标，应是专业教育。

义务教育阶段的音乐课，应当面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中受益。

判断题义务教育阶段的音乐课，应当面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中受益。