教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养的人的身心素质做出规定，即提出受教育者在知识、智力、品德、审美、体质诸方面的发展要求，以期受教育者形成某种个性结构；二是就教育所要培养的人的社会价值做出规定，即指明这种人符合什么社会的需要或为什么阶级的利益服务。

发达国家学制改革发展的主要趋势，从学校系统分析，单轨学制在向分支型学制和双轨学制方向发展。

判断题发达国家学制改革发展的主要趋势，从学校系统分析，单轨学制在向分支型学制和双轨学制方向发展。

对品德要素的研究，主要集中在道德认识、（）和道德行为三个要素上。A．道德发展B．道德教育C．道德情感D．道德品...

单项选择题对品德要素的研究，主要集中在道德认识、（）和道德行为三个要素上。

卡特尔在其人格因素论中，将人格特质分为（）和根源特质。A．个别特质B．共同特质C．表面特质D．次要特质

单项选择题卡特尔在其人格因素论中，将人格特质分为（）和根源特质。