课程设计的主体是国家，由于教师的设计在范围和作用上非常有限，因此不能被视为课程设计的主体。

校本课程是在克服国家课程诸多弊端的基础上产生的一种课程形式。

判断题校本课程是在克服国家课程诸多弊端的基础上产生的一种课程形式。

国家课程与校本课程这对概念是按照（）来划分的。A.学生可否选择B.课程内容C.课程的学习活动方式D.课程开发主...

单项选择题国家课程与校本课程这对概念是按照（）来划分的。

校本课程通常采用的是（）的课程开发模式。A.研制—开发—推广B.开发—研制—推广C.实践—评估—开发D.评估—...

单项选择题校本课程通常采用的是（）的课程开发模式。