模仿学习的主要功能是提高儿童在社会行为方面的学新能力。

按照艾利斯的观点人的大部分情绪困扰和心理问题都来自于不合逻辑或不合理性的思考。

判断题按照艾利斯的观点人的大部分情绪困扰和心理问题都来自于不合逻辑或不合理性的思考。

生活分析理论的创始人松原达哉认为该理论不适用于小学生的直接咨询。

判断题生活分析理论的创始人松原达哉认为该理论不适用于小学生的直接咨询。

心理咨询的对象是正常人。

判断题心理咨询的对象是正常人。