在教学过程巾．如何有效地提供学习内容是教学策略的核心内容。

一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。

判断题一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。

课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。

判断题课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。

备课是全部教学工作的中心环节，教学质量的高低，直接取决于上课的水平。

判断题备课是全部教学工作的中心环节，教学质量的高低，直接取决于上课的水平。