课程理论家（）提出课程内容编排和组织的连续性（continuity）顺序性（sequence）整合性（integration）三条逻辑规则。

班主任李老师对教室进行了布置，她在墙壁上挂上爱因斯坦的名言，李老师这是开展教室文化建设，这种学校课程是（）。A...

单项选择题班主任李老师对教室进行了布置，她在墙壁上挂上爱因斯坦的名言，李老师这是开展教室文化建设，这种学校课程是（）。

（）没有固定的教材，变动性较大，课程设计的出发点是学生的兴趣和动机。A.学科课程B.必修课程C.综合课程D.活...

单项选择题（）没有固定的教材，变动性较大，课程设计的出发点是学生的兴趣和动机。

（）认同课程即学习者的经验或体验。A.赫尔巴特B.杜威C.赞科夫D.桑代克

单项选择题（）认同课程即学习者的经验或体验。