幼儿想象的目的性不明确，以至于他们在活动之前经常不知道自己要干什么。

由于年龄小，在学前儿童身上还不存在反社会性行为。

判断题由于年龄小，在学前儿童身上还不存在反社会性行为。

学前儿童的亲社会行为发展存在明显性别差异。

判断题学前儿童的亲社会行为发展存在明显性别差异。

思维具有间接性和概括性的特点。

判断题思维具有间接性和概括性的特点。