单项选择题
A.小孩打人，幼儿园老师不让其玩游戏 B.小孩咬人手指，老师没收了他的玩具 C.中学生回家只是玩，不帮助父母做一些力所能及的家务，妈妈生气，让他洗一个星期的锅 D.孩子沉迷于电脑游戏，父母把电脑搁置起来
默斯坦的“刺激--价值--角色”理论认为，刺激阶段主要是（）A.评价对方是否符合自己的角色期望，在各项生活方面...
单项选择题默斯坦的“刺激--价值--角色”理论认为，刺激阶段主要是（）
A.评价对方是否符合自己的角色期望，在各项生活方面是否与自己一致 B.考虑双方的心理需求和价值观 C.主要是以感官信息，如外貌、年龄、种族等决定是否建立关系 D.比较双方的价值观是否相似
社会工作者小王受区妇联委托，在其服务的社区开展受虐妇女的服务需求调查。受虐妇女们受到“家丑不能外扬”这一传统观...
单项选择题社会工作者小王受区妇联委托，在其服务的社区开展受虐妇女的服务需求调查。受虐妇女们受到“家丑不能外扬”这一传统观念的影响，最初不愿接受小王的访谈。在小王的关心、支持和不懈努力下，受虐妇女们终于敞开心扉，讲述她们的受虐经历和应对策略。受虐妇女们的讲述反映了她们的（）
A.感觉性的需求 B.规范性的需求 C.表达性的需求 D.比较性的需求
下列各项属于妇女社会工作直接目标的是（）A.提升性别意识，促进自省、自信和自我认同B.建立妇女的支持小组，减少...
单项选择题下列各项属于妇女社会工作直接目标的是（）
A.提升性别意识，促进自省、自信和自我认同 B.建立妇女的支持小组，减少成员的孤独感 C.重新建构权利关系 D.解决妇女的实际困难和需要
